植物妈妈有办法课文教案/植物妈妈有办法课时教案

二年级上《植物妈妈有办法》教案

读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案。(板书课题：植物妈妈有办法) (设计意图：通过启发谈话，利用阅读期待，可以激发学生乐意阅读的欲望。) 整体感知，了解课文内容 教师范读课文。 播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子的配乐录像片，教师伴着生动的画面、美妙的音乐有感情地朗读课文。

教学目标 让学生了解植物传播种子的 *** ，激发学生对自然环境的兴趣和爱护植物的情感。教学准备 搜集不同植物传播种子的相关资料。 准备相关的图片或视频资料，以便直观展示。 准备实物或模型，如蒲公英、苍耳等，用于实践活动。

c.当学生回答到有关动物吃了植物的种子后通过“粪便传播种子”的办法后教师出示幻灯片第十七张幻灯片引导学生看看“樱桃，野葡萄，石榴靠小鸟把种子吃进肚里由于消化不掉，随粪便排出来传向四面八方”的图片，激起学生的想象，知道植物妈妈传播种子的办法多。

之一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的 *** ；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。 课文还配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种子的方式。 设计意图： 以读为本，熟读成诵，读中理解，读中感悟。

部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案1 之一课时 教学目标： 会认本课12个生字及新词，理解词语的意思。会写4个生字，认识多音字“为、得”。 能正确、流利有感情地朗读课文。 初读课文，了解植物传播种子的一些 *** 。 教学重难点：识字写字。

《植物妈妈有办法》课本教案：教学目标 识字与写字：认读12个生字，书写10个字，通过小组合作、互教互学以及多媒体辅助，确保学生准确掌握字词。阅读理解：通过探究式学习方式，如观察植物、积累词语等，深入理解课文内容，感受植物妈妈独特的“传播种子策略”。

二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案设计

(如：我知道了植物妈妈在传播种子方面有很多办法；我知道了课文主要向我们介绍蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的 *** ……) (设计意图：让学生在自学的基础上充分表达自己的阅读体会，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且可以培养学生自主学习的意识和习惯，增强学生学习的自信心。

《植物妈妈有办法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。之一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的 *** ；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。

之一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的 *** ；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。 课文还配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种子的方式。 设计意图： 以读为本，熟读成诵，读中理解，读中感悟。

《植物妈妈有办法》教案 教学目标 让学生了解植物传播种子的 *** ，激发学生对自然环境的兴趣和爱护植物的情感。教学准备 搜集不同植物传播种子的相关资料。 准备相关的图片或视频资料，以便直观展示。 准备实物或模型，如蒲公英、苍耳等，用于实践活动。

你知道植物妈妈有什么办法吗?

1、植物妈妈靠风、水和动物传播种子。植物传播种植 *** ：风传播植物会通过风传播种子。柳树、芦苇、蒲公英等植物的种子带有绒毛，且质地较轻，在微风吹过时，成熟的种子就会随着风力飘向空中，风停后才会落在土壤中，吸收水分生根发芽。水传播植物会通过水传播种子。

2、苍耳妈妈，有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼豌豆，妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈么植物，妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友，却得不到它。

3、小学二年级《植物妈妈有办法》中植物旅游的办法有：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

二年级语文上册《植物妈妈有办法》原文、教案及知识点

1、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能走到田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

2、学生准备：课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子，了解这几种植物是用什么办法传播种子的。 【课时安排】 2课时 【教学流程与设计意图】 之一课时 启发谈话，导入新课 同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。

3、《植物妈妈有办法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。之一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的 *** ；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。

4、谈话：黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有趣。今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。

5、部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案1 之一课时 教学目标： 会认本课12个生字及新词，理解词语的意思。会写4个生字，认识多音字“为、得”。 能正确、流利有感情地朗读课文。 初读课文，了解植物传播种子的一些 *** 。 教学重难点：识字写字。

植物妈妈有办法课本教案

1、《植物妈妈有办法》教案一 【教学目标】 会认“旋、蒲、降”等12个生字，会写“豆、纷”等10个字。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 在引导学生观察大自然，朗读课文的过程中，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。

2、教学目标 让学生了解植物传播种子的 *** ，激发学生对自然环境的兴趣和爱护植物的情感。教学准备 搜集不同植物传播种子的相关资料。 准备相关的图片或视频资料，以便直观展示。 准备实物或模型，如蒲公英、苍耳等，用于实践活动。

3、教学目标 识字与写字：认读12个生字，书写10个字，通过小组合作、互教互学以及多媒体辅助，确保学生准确掌握字词。阅读理解：通过探究式学习方式，如观察植物、积累词语等，深入理解课文内容，感受植物妈妈独特的“传播种子策略”。

4、c.当学生回答到有关动物吃了植物的种子后通过“粪便传播种子”的办法后教师出示幻灯片第十七张幻灯片引导学生看看“樱桃，野葡萄，石榴靠小鸟把种子吃进肚里由于消化不掉，随粪便排出来传向四面八方”的图片，激起学生的想象，知道植物妈妈传播种子的办法多。