初二作文教案(初二作文写作技巧教案)

八年级动作描写作文指导教案

1、八年级上册语文教案 第二课 芦花荡 找出老头子的语言、动作、外貌、 外貌描写：“撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一枝竹篙。” “老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。

2、教学过程：导入：行动描写，就是描写人物的行为和动作。我们常说：“行动从思想中来”，就是说人物的行动要符合人物的思想品质，每个人都有不同的性格，不同的感情，不同的内心世界。

3、憘拑指导：慭拕“行动从思想中来”。人物动作是人物思想和性格特征的具体昆表现。在写人叙事的作文里，描写动作，是刻画人物思想、品质和昆精神的一种 *** 。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更昆加生动，更加鲜明。读后，故事中的人物会栩栩如生地呈现在我们昆面前。

4、本课内容是苏教版八年级语文教材上册之一单元“长征组歌”的第二部分：写作——写清楚一件事的起因、经过和结果。它隶属于记叙文的写作训练，是其他文体写作的基础。记叙文写作可分为写人、记事、状物三种，究其实质，事件叙述清楚是记叙文写作的基础。所以，安排本课为八年级写作课的开篇，应当予以重视。

5、师：具体欣赏一下，第二段人物描写的生动性体现在哪些方面？ 学生互相讨论，然后师生一起作 用词恰当、准确。例如：“慌张、惶恐”就准确地写出了玛丽亚 *** 吃惊、害怕，不知发生了什么事情的表情、神态。另外还有“夺门而出”的“夺”字写出了孩子们听到哨声后往外跑时动作的敏捷、迅速。

如何写作文经典教案

1、教给妙招 *** 一 要学会多问几个“怎么样”“为什么”来扩展情节。我们同学，往往只是概括叙述，行文中如果学会多问几个“怎么样“为什么”就能够把情节写得详细，具体。 如：《令人害怕的夜晚》今天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看家，我非常害怕。

2、正规的作文教学如何写教案 您好！教学内容：九年义务教育七年级语文上册第五单元作文重点：学写童话(训练学生选材能力，学会写童话)课前准备：学生重温经典童话故事，把握童话的特点，并创作童话。

3、“我学会了什么”作文教案 教学目标 本次作文教学的目标是让学生围绕“我学会了什么”的主题，写一篇结构清晰、内容详实、表达生动的作文，通过具体的学习经历来展现个人的成长和感悟。

4、写实的习作，要强调如实表达，就是要 *** 实的人，真实的事，反映真实的生活，不能造假，不能瞎编。这样，既能切实提高学生把握事物特点的能力和记实的表达能力，又能培养学生诚实的品质。激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。视习作以后的交流和展示。

初二语文作文教案

初二作文教案1：话题作文教案 教学目标 指导学生准确审题 指导学生多角度立意 教学时间：一课时 教学过程 (一)、导入新课。 去年的语文期末考试题中，我们首次遇到了“话题”作文： 每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于500字。

了解读后感的一般写作思路和 *** 。 在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见闻新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写作。 【课时计划】 2课时之一课时重在写作指导，第二课时完成学生写作，集体评议。 精彩导入生成问题 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。

在我们的生活中，有许多人写文章，总觉得无话可说，事实上只要抓住生活中的一些细节进行描写，说真话诉真情，就能打动读者 2只要我们仔细观察生活，就会发现在生活中有很多的小事同样能体现关爱之情。

如八年级语文之一单元“关于写作”中要求“写清楚一件事的起因、经过和结果”，在结合课文讨论过记叙文的“六要素”后，我就引导学生，先想想班级中近期发生了那些“不一般的”、能给大家带来“新鲜感”的事，经过同学们七嘴八舌的讨论后，大家基本上都确定了自己认为最不一般的、新鲜的事。

篇一：精选人教版八年级下册语文教案范文 教学目标： 深入走进文本，读懂母亲的优秀品格，读懂母亲的爱子之心。 从文章所写的具体事件中分析母亲的形象，概括母亲的品性。 联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。 教学过程： 创设情景，导入新课 欣赏公益广告《我为妈妈洗脚》。

初二上册《苏州园林》教案

初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点 ：说明事物应紧扣事物的特征 教学难点 ：说明文语言特点的学习。教学设想 ：抓好预习，熟悉课文。抓住关键文体特点进行教学。领导学生在抓住中国石拱桥主要特点的基础上，列出文章的结构提纲，进一步领会文章的内容。

初二上册《苏州园林》教案1 教学目的及要求： 学习本文说明事物特点得计种说明 *** 。 认识说明文语言准确性的重要性 。 初步认识和了解说明文和记叙文的区别。 教学重点 ：说明事物应紧扣事物的特征 教学难点 ：说明文语言特点的学习。 教学设想：抓好预习，熟悉课文。 抓住关键文体特点进行教学。

学习总说和分说；学习语言的多样性；培养对祖国历史文化的感情。导入，培养兴趣，强化动机。

今天让我们一起步入有深厚园林情结的叶圣陶老先生的《苏州园林》。 学习课文 之一步，泛读课文。指导学生快速阅读，要求用着重号标出说明对象，用横线标出苏州园林给人的总体印象，用序号标出说明顺序，用波浪线标出苏州园林的总体特点，用批注点明说明 *** 。在此基础上理解说明文的结构与中心。

人教版初二语文上册

编版八年级上册语文书封面的含义如下：遒劲有力的书法，诗意盎然的图画。人教版八年级语文上册封面《语文八年级上册》是人民教育出版社2017年修订出版的教科书，由教育部组织编写，温儒敏总主编。

【暑假预习】部编人教版初二八年级上册语文文言文知识点总结 文言文重点篇目及知识点梳理 《桃花源记》作者：陶渊明 重点字词：缘：沿着，顺着。悉：全，都。甚异之：对这件事感到十分诧异。便扶向路：就沿着旧路（回去）。重点句子翻译：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

人教版八年级语文上册封面《语文八年级上册》是人民教育出版社2017年修订出版的教科书，由教育部组织编写，温儒敏总主编。本书另配课文朗读磁带三盒（或CD三片）内容包括课文、写作、活动探究、综合性学习、古诗词诵读、名著导读等，供初二上学期使用。

初二下《我有一个梦想》公开课教案

1、结束语：同学们，我们今天自由、幸福、美好的生活，是通过无数人的血与泪熔铸而成的。请让我们珍惜时光，珍重生活，努力拼搏，为心中的梦想而奋斗吧！也让我们一起祈祷：愿全人类美梦成真！作业。每一个人都有自己的梦想，请以〈〈我的梦想为题〉〉写一篇作文。

2、《我有一个梦想》教案要点如下：教学目标 了解课文大意：学生需掌握演讲的基本内容和主旨。积累词语：学习并积累演讲中的关键词汇和短语。品味语言：深入理解语言的深刻含义及其在表达中的作用。教学 *** 诵读法：通过反复朗读，体会演讲的 *** 和语言的韵律。

3、《我有一个梦想》教案要点如下：教学目标- 了解课文大意：引导学生理解演讲的主要内容，把握文章的核心思想。- 积累词语：通过本课学习，积累相关词汇，提升学生的词汇量。- 品味语言：深入品味演讲中语言的深刻含义和表达作用，提高学生的语言鉴赏能力。

4、《我有一个梦想》的演讲特征是什么？ 讨论后明确：为了追求理想，可以付出千百次的努力。信念不移，决心不改的执著精神，构成了演讲词《我有一下梦想》的灵魂。充沛的情感是这篇演讲词的主线。

5、国风的诗《我有一个梦想》；袁隆平作的一则电视公益广告：“我曾经做了一个梦：梦见水稻长得像高粱一样高，稻穗长得像帚帕一样长，米粒长得像花生米一样大，几个朋友坐在水稻下乘凉……”结束语：听了大家慷慨激昂的演说，我们的心灵又经受了一次洗礼，我们人生的目标又清晰了几分。

6、【《我有一个梦想》说课稿】 　 　教学目标：学会从长文章中提取整合有效信息。从比喻、排比等角度体会这篇演讲辞的特点。感受马丁路德金追求自由平等的情怀，树立正确的人生观。课时安排：一课时 教学过程 深情导入 从16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。