【大班科学教案,大班科学教案100篇】

大班科学《有趣的纸桥》教案

大班科学《有趣的纸桥》教案1 活动目标： 幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。 鼓励幼儿运用比较的 *** 来进行感知，同样的纸折叠次数越多越牢固，培养幼儿的动手操作能力。 通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。

大班科学教案《有趣的纸》的核心内容及教学要点如下：活动目标 知识目标：幼儿通过操作实验，了解改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。 技能目标：鼓励幼儿运用比较的 *** 进行感知，发现同样的纸折成山形时最牢固，并培养幼儿的动手操作能力。

平常我们见过的桥都是用水泥钢筋或者木头做成的，今天我们也要做一座自己的小桥，这座桥能够放一块积木在上面。 教师介绍材料：积木、纸、吸管。 提出要求：两块积木座桥墩，吸管是桥下面的流水，纸用来做桥面。 幼儿 *** 纸桥。 (1)幼儿进行之一次操作，并请做好纸桥的幼儿将纸桥展示在桌子上。

大班科学活动《吸水》教案

大班科学活动《吸水》教案 篇1 设计意图： 在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问为什么。

大班科学活动吸水教案1 活动目标：1．通过观察、操作，感知哪些材料能吸水。2．萌发探究科学现象的兴趣，学做观察记录。3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5．激发幼儿对科学活动的兴趣。

大班科学教案：纸的吸水 活动目标： 实验记录：通过实验比较水滴在不同纸上的结果，并能进行简单的实验记录。 现象观察：能发现由于纸质的不同产生的吸水速度和程度不同的现象，并尝试运用此现象解决生活中的问题。 兴趣培养：增强对实验活动及探索事物的兴趣，学习分工合作，培养互相礼让的精神。

师小结：在实验中，我们发现卫生纸，海绵，布块，粉笔吸水，其中卫生纸的吸水速度较快，塑料纸，硬币，积木不吸水。 总结 今天，老师和小朋友一起做了关于吸水的实验，回家以后，可以和爸爸妈妈一起再做一遍这个小实验。和他们一起观察吸水的现象。

大班科学《传声筒》教案

大班科学《传声筒》教案 篇1 教学目标： 通过幼儿 *** 传声筒，培养幼儿的动手 *** 能力。 培养幼儿的探索欲望。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 采用的科学 *** ： 探索实验法、观察法。

大班科学好玩的传声筒教案1 活动目标： 探究声音在管状物体里传播的现象。 感受声音传播这一科学现象的神奇，体验合作探究的快乐。 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录 *** 。

有趣的传声筒大班教案 篇1 活动目标： 幼儿通过游戏操作活动，感知空心的传声筒传出的声音清楚，实心的传声筒传出的声音不清楚。 在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心，培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐，培养幼儿大胆交往的能力。

好玩的传声筒教案（1）设计意图 一次餐后区域活动中，孩子们用纸杯模仿大人聊天，表现出浓厚的兴趣。此情景激发了他们的创新思维，渴望探索更有趣的声音传递方式。鉴于大班孩子的动手能力和探索精神，我设计了本次科学活动“奇妙的传声筒”。

幼儿园大班科学《小橘子》教案三篇

（1）教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子，引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。出示作业纸和作画的材料，幼儿探索画小橘子的不同 *** 。教师出示画有水果篮的作业纸。教师：这里有一个水果篮，可是里面空空的。

【 篇一 】活动目标：通过猜测、观察等活动，了解橘子的大小和橘内瓣数的关系。积极参与剥橘子、数橘瓣等活动，能大胆地进行猜测与讲述。激发关注生活中各种事物的兴趣。活动准备：大小不同的橘子每人两个。幼儿记录表人手一张，铅笔。毛巾、盘子。

幼儿园大班教案《橘子》的核心内容及活动安排如下：活动目标： 激发探索：通过互动游戏，激发孩子们探索橘子特征的兴趣。 理解联系：让孩子们通过观察和猜测，了解橘子大小与瓣数之间的联系。 培养能力：引导孩子们积极参与剥橘子、数橘瓣的活动，培养他们大胆的猜测与表达能力。

幼儿通过自己的验证，意识到自己原有的认识是不对的，通过此环节，让幼儿学习客观地看待问题，建构辩证的思维方式。 (3)利用探索的答案引发幼儿思考。 师：刚才，小朋友经过验证，得出三种答案：之一种是大橘子 瓣数多，小橘子瓣数少；第二种是大橘子瓣数少，小橘子瓣数多；第三种是大橘子和小橘子的瓣数一样多。

请你们回去玩一玩、试一试，把它们滚动的路线记录下来，明天带到幼儿园给小朋友看好不好？ 每人发一张记录纸，回家记录 幼儿园大班教案 篇5 活动目标 认识绿色食品标志，知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。 使幼儿知道只有有了干净的水源、环境，纯净的空气，才会生产更多的绿色健康食品。

大班科学《连接》教案

1、大班科学《连接》教案1 活动目标 在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。 会用符号记录，并能用语言大胆表达自己的猜测和发现。 体验动手操作和小组合作学习的快乐，产生进一步探究的兴趣，提高动手能力。 活动准备 材料准备：大记录纸1张，小组记录用纸和笔，棉线。 经验准备：幼儿人人都会打结。

2、幼儿园大班教案《连接》1 幼儿园大班数学教案：连接 活动目标 通过操作了解物体与物体之间的各种连接 *** ，萌发探索兴趣。 发挥想像力、创造力，并能完整地表达。 活动准备 纸环，绳子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、小棒等。

3、线的连接大班科学活动教案1 教育目标： 能用打结的 *** 将线进行连接，感知将几根线两端任意两两打结后出现的有趣现象。 大胆猜测游戏结果，能用符号记录并清除表达自己的发现。 体验在科学游戏中小组合作带来的成功与快乐，产生进一步探究的兴趣。