逆境出人才/逆境出人才素材

逆境出人才还是顺境出人才?

逆境和顺境都有可能出人才,关键在于个人与环境的相互作用。顺境中的优势:良好的资源:顺境提供了丰富的资源和稳定的环境,有助于个体发挥潜能。较少的压力:相对稳定的环境减少了外部压力,使个体有更多精力专注于自我提升。

顺境与逆境,作为外部环境因素,在人的成长过程中扮演着重要角色。然而,决定个人能否成才的关键在于个人的内在努力与自我提升。不论是身处顺境还是逆境,都需要积极主动地学习和钻研,才能充分利用环境带来的有利或不利因素,促进个人的成长和发展。

顺境下的优势明显,书香门第、艺术世家或祖传学风的子弟,相比于贫困家庭的子弟,学习文化更为便利,更不易埋没人才。逆境中的学习条件更为艰难,但也能磨练学风与鸿志。然而,若缺乏毅力与决心,逆境的艰难困苦很可能成为阻碍,成才的人数相对较少。辩证唯物主义倡导从内因出发,通过自身努力实现学习与成才。

如何反驳逆境出人才?

“逆境中出人才”这句名言虽然反映了一部分成功人士的故事,但不能作为普遍适用的规则。成功与逆境、顺境之间的关系更为复杂,不能简单地归结为逆境就一定能出人才。积极心态与机遇把握的重要性:在追求成功的过程中,保持积极的心态至关重要。

写作思路:通过举例子来反驳逆境出人才这一观点,并提出自己的看法。首先,以杜牧和晏殊为例,他们都是在顺境中取得成就的人物。杜牧是豪门世家子弟,26岁中进士;晏殊则七岁能文,十四岁以神童昭试,赐进士出身。这说明顺境同样可以培养出人才。

反驳逆境出人才的观点可以从以下方面反驳:逆境并不一定锻炼出人才:逆境中的人们如果缺乏勇气和毅力,很难通过挑战转化为人才。相反,顺境中的人们可以通过良好的教育环境获得知识和技能,为未来的发展打下坚实的基础。

反驳“逆境出人才”的观点如下:逆境并非成功的必要条件:尽管有些人在逆境中取得了显著成就,但这并不证明逆境是成功的唯一或更佳路径。事实上,许多人在顺境中也同样取得了巨大的成功,这表明成功并非仅由环境决定,而是多种因素综合作用的结果。

逆境出人才的 *** 坚持自我提升:逆境中,人们往往更容易发现自己的不足之处,因此,通过自我反思和自我提升,不断改进自己的行为和思维方式,可以提高自己的能力和素质。积极面对困难:面对困难时,不要逃避,而是积极面对。

写作思路:通过古代的人物例子和国际的事件来反驳逆境出人才,最后得出结论。反驳"逆境出人才"辩论词如下:有人说逆境出人才,历史上那个人物不是逆行风雨,披荆斩棘,对此我不敢苟同。杜牧便是一个顺境而生的例子,杜牧生在豪门世家,是当朝宰相杜佑之孙,26岁中进士,飞黄腾达。

司马迁逆境出人才的故事简介

司马迁逆境出人才的故事简介如下:早年求学与仕途:司马迁,字子长,是西汉时期的史学家和文学家。他自幼聪明好学,十岁起便开始诵读古文,并接受其父的启蒙教育。后来,他跟随当时著名的经学大师孔安国和董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》,学术造诣日益深厚。

司马迁出生在一个史官世家,他的祖先世代执掌史官的职务,只是到了春秋战国时期,由于时局纷乱,曾经中断了很长时间,一直到司马迁的父亲司马谈,才重新开始了司马家族的‘史官’世业。而司马谈终生致力于史学,这种态度极大的影响了司马迁。

再者,司马迁可以说是“逆境出人才”的典型事例了,但他并非遭受了宫刑后才有志于《史记》创作的,反而是宫刑的痛苦、屈辱差点结束了他的生命,正是完成史记的宏愿,使他忍受了非人的折磨,坚持活了下来,终于完成了永垂青史的伟大巨著《史记》。

逆境出人才的道理论据有哪些?

逆境成才的道理论据主要包括以下几点:厄运促使人学习成长 能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运。这句话强调了逆境(厄运)对于个人成长的推动作用。在顺境中,人们往往容易懈怠,而在逆境中,为了生存和进步,人们不得不努力学习和适应,从而获得成长。

道理论据:不磨不利,不练不纯,不锤不坚。--满分作文 能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运。--德谟克里特 在命运的颠沛中,最容易看出一个人的气节。--莎士比亚 怜悯是一个人遭爱顾运而引起的,恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。

矛盾是推动事物发展的动力和根本原因。在逆境中,人与环境、人与人之间的矛盾会更加突出,这种矛盾不仅能够暴露问题,还能够激发个体寻求改变的动力,从而推动个人或组织向前发展。具体而言,矛盾能够促使个体或团队反思现状,发现问题的根源,并通过不断的改进和完善来解决问题。

(二)道理论据一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会越有益。——高尔基古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。——苏轼有志不在年高,无志空话百岁。——石玉昆老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。

“逆境成才”道理论据:越艰苦的环境越能成就出色的人才,就像山区的大学生比其他地方的要多,因为他们知道要走出山更好的 *** 是好好上学。 事实论据:贝多芬,对于一个音乐家来说耳聋是一个沉重的打击,但是,贝多芬去不畏艰难仍然创作出了许多优秀的作品,如:命运交响曲。

美国的大发明家爱迪生,小时候家里买不起书,买不起做实验用的器材,他就到处收集瓶罐。一次,他在火车上做实验,不小心引起了爆炸,车长甩了他一记耳光,他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦,身体上的缺陷,并没有使他灰心,他更加勤奋地学习,终于成了一个举世闻名的科学家。

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