【狮子和鹿教学反思,狮子和鹿的教学反思】

童话故事

安徒生童话：《丑小鸭》，《海的女儿》，《小人鱼》，《卖火柴的小女孩》，《拇指姑娘》。格林童话：《长发公主》，《白雪公主》，《灰姑娘》，《青蛙王子》。夏尔佩罗：《穿靴子的猫》，《小红帽》，《鹅妈妈》。一千零一夜：《阿拉丁与神灯》，《天方夜谭》。

小朋友讲的睡前童话故事篇一：小马宝莉之珍奇时装秀 一天，紫悦来到珍奇家，看见珍奇好失望的样子，就问：“珍奇，你怎么啦？”珍奇缓缓地抬起头，说：“我想办一场时装秀，可是，没有哪头小马愿意当我的模特啊！”突然，碧奇跳进来，“咚”的一声，彩带满天飘。

两分钟睡前童话故事1 把尾巴晾起来 笨狼不小心掉进水沟里，把尾巴打湿了。 拖着一条沾满了水的尾巴，笨狼觉得很不舒服。太阳很大，风儿很轻，要是把尾巴晾起来，搭在树枝上，要不了一会儿，尾巴就会晾干的，笨狼这样想。 笨狼趴在草地上，草地上有一队小蚂蚁在做体操。

狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。

小学三年级语文教师教案模板

教案一：教学目标侧重于培养学生的观察力和科学态度。学生将学习生字词，理解相关词语，找出近义词，并通过朗读理解文章。重点在于通过实例理解科学探索的过程。 教案二：目标在于培养学生的自主学习和探究能力。学生将学会新词，理解青蛙和癞蛤蟆蝌蚪的区别，并能用“原来怪不得”造句。教学过程包括默读理解、讨论和写作训练。

小学三年级语文教师教案模板【一】 根据新课改的提出，对于旧式的教学模板已经不符合教学方式的要求。小学语文三年级开放性教学方案是基于新课改提出的，其内容主要有教学地点、教学模式以及教学内容的开放性。

小学三年级下册语文教案模板(一) 课文说明： 课文介绍了翠鸟外形、活动特点以及生活习性，字里行间透露出我们对翠鸟的喜爱之情。 教学要求： 学习作者抓特点观察、描写的 *** ，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。 感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。 正确、流利、有感情地朗读课文。

小学语文教学设计案例模板范文1 图片 *** ，谈话导入 上课之前，我们先来看一组伊拉克战争的照片，北师大版小学语文第六册《炮手》教学设计和反思。 2003年3月20日上午，伊拉克首都巴格达响起了巨大的爆炸声。美国开始了军事空袭！他们炸毁了公路、桥梁、学校和一切可以摧毁的地方，很多孩子失去了父母，失去了家。

小学的校本培训工作总结报告

因此，做好校本培训工作十分重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 领导重视，认识到位，制度保证。 学校领导十分重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，透过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学年度开展的校本培训工作总结如下： 领导重视，认识到位，制度保证 领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

小学教师校本培训工作总结1 时间飞逝，岁月流转。本年度的校本培训已经结束了。做为一名教师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。

小学三年级语文教学反思范文(五篇)

【篇一】小学三年级语文教学反思范文 《狮子和鹿》是一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。 因为这是一篇略读课文，我没有作过多的提问。

【篇一】小学三年级下册语文教学反思 《三月桃花水》一文，语言精美，琅琅上口，课文突出描写了桃花水的清和美。在讲授这课时，我着重加强学生的感悟，引导学生读中感，读中悟，读中品，提高了学生对文章的理解和把握。

小学三年级上册语文教学反思 《地球清洁工》是一篇孩子们喜闻乐见的科学小品文，课文通过拟人化的写法和课文连带的可爱的卡通图画通俗形象地说明了动物在保护生态环境方面所起的巨大作用，反映了动物和人类之间的密切关系。

范文一：针对学生特点设计教学活动 在本次语文教学中，我深刻反思到教学活动设计的重要性。针对学生的不同特点，我设计了硬笔书法练习、阅读名著以及强化课前五分钟等多样化的教学活动。这些活动旨在培养学生良好的学习习惯，提升他们的语文综合能力。

三年级语文下册《狮子和鹿》教学反思范文

教学目标达成情况 朗读目标顺利实现：通过不同阶段的朗读策略，学生逐步从正确朗读过渡到流利朗读，并最终能够品读课文中的关键句段，有效感悟了鹿的情感态度变化。理解寓意有所深化：通过引导学生理解鹿对角和腿态度的改变，学生基本能够把握寓言所蕴含的“物各有所长、所短”的道理。

《狮子和鹿》这篇略读课文作为三年级上学期语文第七组课文的一部分，通过寓言故事揭示物各有所长、所短的道理。本篇课文的教学目标分为两个：一是正确、流利、有感情地朗读课文；二是通过了解课文内容，理解鹿对角和腿态度的改变，从而懂得寓言所蕴含的道理。

【篇一】小学三年级语文教学反思范文 《狮子和鹿》是一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。

《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》则告诉我们尺有所短，寸有所长，其实每个人都有自己的优点和缺点。我们得学会正确的评价自己。依托课文进行听说读写训练 寻找每篇课文的`训练点进行听说读写能力的训练，是培养语文素养的基本手段。

小学三年级的学生学习知识需要一个接受的过程，如果语文教师以上课就进入教学内容的教授，许多学生很难一下子跟进老师的讲课内容，导致学生不爱学习。 课堂教学模式的开放性可以采用情境创设的教学 *** ，先从学生们感性趣的事情作为切入点，再引申到课本内容，然后再进行课堂内容的讲授。

一年来，我校校本培训工作在县局和进修学校的指导下，提出了“重校本、强研讨、促提高”的校本教研理念，重点开展了“教师在合作中成长，小专题小研讨，并在培训实践中取得了令人满意的效果。