八年级英语(八年级英语单词默写打印版)

八年级上英语单词有哪些?

八年级上英语单词有：competition：竞争；比赛。bored：无聊的；厌烦的；郁闷的。activity：活动；活跃。wonder：惊奇；想知道；怀疑。enough：足够的。hardly：几乎不；简直不；刚刚。maybe：或许；也许；可能。television：.电视机；电视节目。writer：作者；作家。

八年级上册人教版英语单词表从121页到131页，大约有455个单词。背单词并不需要依赖软件，掌握一些技巧就能事半功倍。背单词的技巧包括： 根据发音来记。如果你会cake，那么bake、wake、make、rake、sake、fake、lake、take这些单词也就不难记了。 单词可以分段来记。更好是三个字母一节。

八年级上册人教版英语单词表是从121页到131页，大约有455个单词。背单词不需要软件的，只要掌握几个技巧，所有单词都会背了。背单词的技巧如下 根据发音来记.如果你会cake，你就会bake，wake，make，rake，sake，fake，lake，take。单词可以分段来记.更好是三个字母一节。

八年级上册英语一二三单元单词 我来答 3个回答 #热议# 说说这一年，有哪些人让你心生感恩？tailuowang 2016-07-26 · 知道合伙人教育行家 tailuowang 知道合伙人教育行家 采纳数：36340 获赞数：274324 毕业于江西省吉安师范专科学校(井冈山大学)英语系。从事英语教学20多年，现为中学高级教师。

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英语简短佳句八年级

1、给我一双手，让你依赖，给我一双眼，送你离开，就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪，给我一刹那，对你宠爱，给我一辈子。欣赏与深思牵爱的手不要退缩，看爱的眼不要迷糊，寻爱的心不要冷却，真爱的人不会离开。 强势未必是强者。一个真正聪明的人，是懂得如何委屈求全的人。

2、如出 现句子： She is tall. 告诉学生tall是一个形容词， 可以用形容词替换， 如 fat，thin，short，happy，new，beautiful，nice等等来替换。并用彩色笔写出is，告诉 学生is是一个动词，在这些句子中它不能漏。 再学到句子： They work hard. 就让学生替换work进行练习，指明work也是一个动词。

3、第七，尽量多地运用所学到的知识。学过的东西只有尽量多地运用，才能真正变成你自己的，才能真正掌握它。天天都用一用你所学过的东西，胜过天天去学一遍。比如，多听，随时收听一个英语节目，不一定全都要听懂，能听懂多少算多少。或者就将教学磁带反复地播放，反复地听，就是非常好的 *** 。

4、语文：《课堂内外创新作文》、《读者》、《散文诗》、《满分阅读初中版》。数理化类：《数学金刊》、《少年报》、《中学生数理化》（八年级数学·配合人教社教材）。英语：《疯狂英语》、《忘忧草》、《英语沙龙》、《21世纪报》。科学：《我们爱科学少年版》、《科学启蒙》。

5、创设信息沟，在真实情境中开展语法教学 人们的交际活动总是在一定的情景中进行的，这是因为人们表达思想和吸收信息的需要是由特定的言语情景激起的。

6、相信每个人都充满着希望，但对于即将要冲刺九年级的我们， 八年级 下学期的学期无疑是十分重要的。我们更应在这一段时间里更踏实地学习，才能在九年级更好地提高自己。 怎样学习： 首先要做好预习和复习的工作，以便更透彻地掌握课堂上老师讲述的内容。

八年级的英语单词有哪些?

根据发音来记。如果你会cake，那么bake、wake、make、rake、sake、fake、lake、take这些单词也就不难记了。 单词可以分段来记。更好是三个字母一节。有人做过实验，发现记数字或字母时，三个一节比较有效，而我记号码也是三个三个记的。

八年级英语单词有：activity：活动；活跃。trader：商人；商船。hungry：饥饿的；渴望的。sore：疼痛的，酸痛的。take ones temperature：量体温。trouble：问题，苦恼。ourselves：我们自己，自己。difference：差异；不同。prepare：预备；准备。

八年级的英语单词如下：fever：英语单词，主要用作名词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“发烧，发热；狂热”，作及物动词时意为“使发烧；使狂热；使患热病”，作不及物动词时意为“发烧；狂热；患热病”。

至于a little和little，前者通常带有肯定的意思，表示还有一点，而后者带有否定的意思，表示只剩一点儿了。例如，我这里还有一些钱，但几乎没有可以花的。同样，a few和few的使用也很相似。a few表示有一些，few表示几乎没有。例如，他有一些朋友，但几乎没有真正的朋友。

八年级上册英语翻译句子

1、Who is brave enough to eat my house？ 八年级上册英语翻译句子(三) Unit5 据我所知，他将外出三个月。As far as I know，he will be away for three months. 我们教室有30米宽50米长。

2、Language Goal： Talk about past events 语言目标：谈论过去的事情 where did you go on vacation？你去哪里度假了？I went to the mountains.我去山里了。1a Match the activities with the pictures [a-g].1a 把图片[a-g]与活动连接起来。

3、你在假期去哪里了？我去了纽约。你是和其他人一起出去的吗？不，没有人在那里。所有人都在度假。你买了什么特别的东西吗？没有，我什么也没买。那里的食物怎么样？尝起来都很棒。每个人都玩得开心吗？是的，一切都很好。 哪一家电影院是更好的？小镇电影院。它离家最近，而且买票最快。

4、原文：Is Tom *** arter than Sam？中译：汤姆比萨姆聪明吗？原文：No， he isn＇t． Sam is *** arter than Tom．中译：不，他不是。萨姆比汤姆聪明。

5、翻译如下：杰夫·格林 妈妈告诉我，一个好朋友就像一面镜子。我比多数孩子要安静些、严肃些。那就是为什么我喜欢读书，而且在班里学习更刻苦的原因。我更好的朋友袁立也很安静，所以我们喜欢一起学习。我很害羞，所以对我来说不容易交到朋友。但是我认为朋友就像书籍——他们不在多而贵在好。

6、八年级英语上册课文翻译(一) Unit 1 角色对话 里基：你好，海伦。好久不见。海伦：你好，里基。是啊，我上个月去度假了。里基：哦，你去哪些好玩的地方了？海伦：是的，我和我的家人去贵州了。里基：喔！你去看黄果树瀑布了吗？海伦：是的，我去看了。它非常不错。我们在那拍了一些照片。

八年级英语课本翻译

c 部分翻译 Make conversations about the people in the picture.根据图片中的人物编对话。A：where did Tina go on vacation？A：蒂娜去哪里度假了？B：She went to the mountains.B：她去山里了。

八年级英语上册课文翻译：69页 接受邀请 发出邀请 拒绝邀请 嗨，戴维：多好的主意啊！我真的很喜欢斯蒂恩女士。她帮助我大大提高了我的英语。看到她走我很难过，并且这个聚会是跟她说谢谢和再见的更好方式。我可以帮忙购买一些食物和饮料。

八年级上册英语书翻译内容B篇2b翻译如下：In order to help me grow healthily， my parents make some family rules. First， we must honest to others. Honesty is the basic character of a person.为了使我健康成长，我父母制定了一些家规。首先，我们必须诚实相待。诚实是一个人最基本的性格。

人教版八年级上册英语课文翻译(一)Unit 10 If you go to the party ，youll have a great time！2d嘿，本，下周有一个派对，我们该告诉人们带一些食物吗？不，我们在餐馆点食物，如果我告诉人们带食物，他们只会带薯条和巧克力因为他们懒得做食物。

八年级英语翻译教学在英语整体教学中占据非常重要的地位，翻译教学的作用是显而易见的。以下是我为大家整理的人教版八年级英语上册2B部分的翻译内容，希望对你们有所帮助。Unit 6 你知道决心是什么吗？它是一种承诺。

八年级上册英语书之一单元reading课文翻译 我想告诉你关于我的朋友 betty 她和我一样苗条，她的头发很短，她是我更好的朋友之一。 betty 很慷慨，她愿意和朋友分享事情。她也很乐于助人，随时准备帮助别人。她帮助我做作业，当她在公共汽车上的时候，她总是给有需要的人让座。

人教版初二英语知识点总结

人教版初二八年级下册英语期末知识点涵盖了多个重要方面，包括词汇、语法、句型以及阅读理解等。以下是对这些知识点的详细总结：词汇 新增词汇：本学期新增了大量词汇，涉及日常生活、学校生活、自然环境等多个主题。学生需要熟练掌握这些词汇的拼写、发音及基本用法。

这次我给大家整理了人教版 八年级 英语知识点 总结 ，供大家阅读参考。

人教版初二八年级上册英语第二单元知识点总结 之一单元：语法与词汇 语法：学习一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时的用法。 词汇：掌握核心词汇，如family， friend， happy， sad， healthy等，并能运用到日常对话中。

知识点：一般现在时，第三人称单数作主语时，动词的变化规则。1) 一般在动词后加-s词尾。