四年级下册期末试卷(四年级下册期末试卷免费打印)

四年级下册数学下册期末册试题

右面的图形分别是从哪一面看到的，连一连。四年级下册数学期末试卷应用题 学校计划给 羽毛球 兴趣小组购买10副羽毛球拍和100个羽毛球，一共要花多少钱？学校要56套课桌椅，一共需要多少钱？两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，经过3时相遇。(1)用含有字母的式子表示两地间的距离。

北师大版四年级下册数学期末试卷 基本题(做对10题为达标)直接写得数。(4：1)0.15+0.5= 0.1= 86= 1-0.23= 54= 65= 200.5= 0.393= 055= 16+84= 86= 10-3= 填空。

小学数学四年级下册期末试题 填空。 三角形按角可分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形。 306900改成用“万”作单位的数是（ ）万，把387330000改成用“亿”作单位的数是（ ）亿。 由9个38个百分之一组成的数是（ ），它是一个（ ）位小数。

四年级下册数学下册期末册试题一 填空题(1-12每空1分，13-14每题2分，共26分) 为使贫困山区的家庭温暖过冬，一辆卡车往哪里运送御寒物资，每次运15吨，运了n次，共运( )吨。当n=6时，这辆卡车共运( )吨。 一个工厂原有煤x吨，烧了t天，每天烧a吨，还剩( )吨。

三选一（请把正确答案的序号写在括号里）。(10’)将小数090化简后是（ B ）。A 、9 B、09 C、9 03扩大到100倍是（ B ）。A、0.043 B、403 C、40.3 两个（ C ）的三角形能拼成一个平行四边形。

四年级下册试卷可打印

1、四年级同学，在即将到来的学期末考试中，我们需要认真复习，以期在考试中取得优异的成绩。为此，我特别为大家准备了一份可打印的四年级下册试卷，希望能助你一臂之力。语文试卷 语文是我们的基础学科之一，它包含了丰富的文化和语言知识。以下试卷涵盖了阅读理解、汉字学习、词语拼写等多个方面，所有题目均依据当前教材和考试要求设计。

2、四年级下册语文人教版全能考验卷真题这样打印电子版：在电脑中找到需要打印四年级下册语文人教版全能考验卷真题文档，双击打开该文档。在打开的文档页面中点击左上角的“打印预览”快捷按钮进入打印预览页面后可以对需要打印的试卷文档进行调整打印设置等相关内容。

3、20厘米、10厘米、8厘米、10厘米。从中选择三条围成一个三角形，围成的是( )三角形，它的周长是( )厘米。 两个完全一样的直角梯形，可以拼成一个( )，也可拼成一个( )。

4、语文部分 语文是学习的基础科目之一，下面是四年级下册语文试卷的可打印版本。这份试卷包括阅读理解、识字、拼音等多个部分，所有题目都是按照最新的教材和考试标准出题的。

北师大版四年级下册数学期末试卷

1、直接写得数。(4：1)0.15+0.5= 0.1= 86= 1-0.23= 54= 65= 200.5= 0.393= 055= 16+84= 86= 10-3= 填空。

2、（每空1分，共11分）1－2= 北师大版四年级下册数学期末试卷班级 姓名 总分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级得分 我会填：（每空1分，共20分） 一只蜂鸟约重1克，1里面有（ ）个0.1。

3、0.48公顷北师大版四年级数学下册期末试卷二 填一填，我能行。 同学们，围绕太阳的九颗大行星中，冥王星离太阳最远，平均距离约五十九亿四千六百万千米，这个数写做( )，省略亿后面的尾数约是( )千米。 8000808000这个数中，左边的“8”表示( )，中间的“8”表示( )右边的“8”表示( )。

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操作题：(8分) (1)画出一个直角等腰三形，并求出这个三角形的另外两个角的度数。(4分) 3 (2)画出下面三角形各底上的高。(4分) 应用题。

基础生成访问平台：打开DeepSeek官网或其教育工具模块，进入试题生成界面。输入指令：明确需求，包括科目、考察范围、题型、难度等。例如：SQL试题：输入“生成一套SQL试题，涵盖基础语法、表创建、存储过程应用，包含1-2道操作题，输出试卷版和答案版”。

期末考试总结模板1 本次考试在紧张而忙碌的岁月中悄然结束，有欣喜，也有心酸；测试结束后，本校教导处组织各科组对学校各年级各学科的期末考试情况进行质量分析，重点找差距、寻对策。随后根据本次考试情况总结了一个学期以来教学方面所取得的成绩，也找到考试中所存在的问题。

夯实基础，针对性补漏数学知识点环环相扣，需从低年级薄弱环节入手：定位知识断层：通过试卷分析、与老师沟通，明确孩子具体卡点（如二年级除法、四年级方程）。分阶段补漏：利用假期或周末，每天花30分钟专项练习低年级基础题（如口算、应用题），配合错题本记录典型错误，定期复习。

本学期我所担任的是四年级的数学学科，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重，相对而言，优等生人数要好于差生，其中很大的原因就是出现低分的同学比较集中，所以在本学期内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。