【海燕的教案,海燕的优秀教案】

八年级下册语文-高尔基-《海燕》

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感觉到自己的力量。

高尔基《海燕》全文 正文 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着——在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望和对大海的向往。这时雷声轰响，乌云愈发密集。

相比之下，海鸥们在暴风雨前只能发出绝望的 *** ，它们在海上逃避，试图将恐惧埋藏在深海的深处。海鸭们也哀鸣不止，雷声的轰鸣声足以使它们心惊胆战，无法享受战斗的喜悦。唯有那英勇的海燕，像一位无畏的斗士，自由地飞翔在翻腾的海面上，嘲笑那些胆怯的同伴。

——让暴风雨来得更猛烈些吧 这篇作品以海燕为象征，表达了对无产阶级革命的渴望和对反动势力的蔑视，充满了革命的 *** 和力量。高尔基《海燕》全文如下：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

《海燕》是高尔基的政治意义深广和象征内涵丰富的作品。作品通过暴风雨即将来临前的场景，刻画了无产阶级革命先驱者──“海燕”的形象。在暴风雨酝酿之中，海燕早已渴望和欢乐地冲击于阴云和海浪之间，勇猛地叫喊。

一年级上册安全教案海燕出版社

选出十人，分为五组，每组两人。之一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，之一组的另一个同学来表演。之一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。

教学目标 通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的 *** 。在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。教学重点、难点。重点：学习人物动态的画法。难点：劳动场景的美感表现。

语文课海燕教学反思

我主讲了《海燕》的教学研究课。对于这节课，我有很深的感受。不敢说是怎样的成功，但我也有所获。当然在教学过程中也有很多感到疑惑的地方，正因为如此，我不得不对我的教学进行深刻的反思。

别了语文课教学反思1 《别了，我爱的中国》选自郑振铎散文集《海燕》中的《离别》篇。

课后教学反思简短1 《成长》这篇课文通过小约翰送报买香肠这个 故事 ，告诉学生从小要培养独立的生活能力，有利于成长的道理。 人们常说，教师是塑造人类灵魂的工程师。作为孩子的老师，我们有责任 教育 学生从小培养独立生活能力，在童年独立成长，快乐成长。

八年级语文教学反思1 学生前面已学习了分式的基本性质、分式的约分，对学好本课时内容有一定的帮助。八年级学生有一定逻辑推理能力、代数式的运算的能力，但数与式的差别也制约着学生的学习，特别是分子、分母为多项式的乘除法运算是学生学习的一个难点。

海燕出版一年级心理健康教育

1、小学一年级心理健康教育教案我有一颗爱心教育目标：教师：引导学生认识为什么要关心、爱护别人；让他们知道 有爱心 也要 讲原则 的道理；教育学生把心中的爱升华为爱祖国。教学目标：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教育学生有礼貌、爱惜新书。知道上好健康课的重要性。

2、最后，海燕出版社关注未成年人的成长，特别推出思想教育类读物，如《中华人民共和国元勋故事丛书》培养爱国情怀，《彩图版中国 *** 历程》传递历史记忆，《青少年心理健康教育丛书》关注心理健康，《从小爱家园丛书》教育孩子珍爱环境。《莫忘国耻》、《中华正气》等书籍则弘扬正面价值观。

3、《没有秘密的孩子长不大——孙云晓与您网上聊天》(与孙宏艳编著)辽宁少年儿童出版社2002年1月出版；30.《孙云晓家庭教育文集》之《真爱决定健康成长》(专著6)26万字新世纪出版社2009年9月出版；原名《教育的秘诀是真爱——孙云晓教育建议》(着)30万字，新华出版社2002年4月出版。

初中语文海燕教案

1、因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意，在高尔基充满 *** 的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。同学们，你们想知道吗？好，就让我们一起学习高尔基的深受列宁、斯大林的赞赏，被誉为“战斗的革命诗歌”——《海燕》又称《海燕之歌》。

2、教《海燕》这篇作品，尤其离不开形象的感染。《海燕》写于1901年，正是俄国之一次革命（1905年革命）的前夜。它以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏和乐观战斗的精神，号召人民群众跟沙皇专制制度进行决战。

3、这样，《海燕》就被作为一篇独立的作品在《生活》杂志1901年4月号上发表了出来。《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为更受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。

4、《海燕》讲解要点：海燕的象征意义；写海燕为什么要写其他动物；太阳、暴风雨代表了什么。教学 *** ：通过象征手法的讲解和对比，让学生理解海燕的勇敢和坚韧。《桃花源记》讲解要点：说课形式，使用六环节教学法，组织一堂语文口语课，突出重点，与学生积极互动。

八年级下册语文课件

以下是部编版八年级语文下册《最后一次讲演》PPT教学课件的概要内容，该课件共15页，涵盖了学习目标、走近作者、整体感知、文章主旨等关键部分，并附有相关图片。学习目标 品味关键词句：品味文中的关键词句的内涵和表达作用，体会演讲语言爱憎分明的特点。

这滴水为什么会有这么奇幻的生命旅程呢？今天，让我们一起走进阿来的《一滴水经过丽江》。 自学互研生成新知 步骤一知识梳理夯实基础 读准字音，认清字形 矗立(chù)目眩(xuàn)开闸(zhá) 徘徊(huái)翡翠(fěi)砚池(yàn) 蘸到(zhàn)擦拭(shì) 记住重点词的意思 矗立：高耸直立。

此外，生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。 课后作业： 熟读之一自然段，仔细品味生动形象的写景语言。 掌握本文所学的六个多音多义字。 用籁籁、销声匿迹、翩然等词造句。 第二课时 教学内容和步骤 温故知新，复习旧知。 听写上节课所学的词语。 指名朗读之一自然段。

下面是我收集整理的八年级语文下册第6课《雪》课件，希望对您有所帮助！ 【教学目标】 知识和能力目标： 初步了解散文诗的特点——把诗的精练、音乐美和散文灵活多样的表现力融为一体；品味语言，理解本文语言中的寓意；培养阅读和欣赏散文诗的能力，通过诵读，体味作者的思想感情。

下面是 整理的初中八年级下册语文课件：《五柳先生传》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 指导思想与理论依据： 1)语文教学以新课程理念和语文课标为依据指导。阅读教学的重点放在培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。培养学生创造性阅读能力，提倡多角度阅读，拓展思维空间，提高阅读质量。