管鲍之交教案(管鲍之交教案设计)

管仲夷吾者阅读答案

管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有三归和反坫，齐国人却不认为他奢侈僭越。管仲逝世后，齐国仍遵循他的政策，常常比 其它 诸侯国强大，下面给大家分享一些关于管仲夷吾者 阅读答案 ，希望对大家有所帮助。管仲夷吾者 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

后来，鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白立为桓公以后，公子纠死了，管仲被囚车送到齐国。鲍叔牙就向桓公举荐管仲。管仲被重用之后，在齐国执政，桓公以此成就霸业，多次会合诸侯，一举匡正天下，都是管仲的计谋。

小题1：B小题1：（1）仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，“六亲”才会得以稳固。（2）管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。小题1：（1）注重民生，以民为本，尊重人民的意见。如：“令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。

．C2．C3．天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。

．C 2．B 3．A 4．（1）我曾经三次做官又三次被国君斥退，鲍叔不认为我不才，（他）知道我没有遇上好时运。　 （2）鲍叔不认为我不知羞耻，他知道我不会为失小节而羞耻，却为功名不曾显耀于天下而羞耻。

部编本七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》教案

篇一：动荡的春秋时期 【教学目标】 知识与能力：了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。

初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。 (二)能力目标 学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。

多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 百家争鸣 老子：春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。

青铜器：商周时期，青铜铸造业高度发展，代表有司母戊鼎和四羊方尊。甲骨文：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。动荡的春秋时期 东周分为春秋和战国：公元前770年，周平王迁都洛邑，史称“东周”。

人教部编版七年级历史上册春秋时期重点图考点归纳如下：春秋时期（公元前770年 - 公元前476年）核心考点：反映事件：春秋争霸 判断依据：时间定位：通过周都城洛邑确认东周时期，结合晋国存在（战国时被瓜分）锁定春秋阶段。

体育教案格式3篇

体育教案格式范文一 专向练习 教研课题：从分层次教学入手，提高体育较好生的专项能力。 寓德于教内容要点：培养学生勇敢、顽强、互助友爱的精神。

小学一年级体育教案范文 课题一： 左（右）转弯走 游戏：双人倒走 教学目标： 使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。 通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

体育活动教案 范文 一 课的内容： 复习 排球 传球、垫球 复习扣球 复习发球与接发球 教学比赛、裁判实习 课的目标： 复习排球各种基本技术，提高学生排球运动的技术水平。 通过教学比赛、裁判实习，提高学生的比赛能力和裁判能力。

【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学 *** 等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

体育公开课教案范文三 活动目标： 锻炼幼儿的 想象力 ，创造出呼啦圈更多的玩法。 调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 体验参于游戏的乐趣。