举一反三造句/举一反三造句怎么造

建站指南‌ 2025-12-12

举一反三造句

由此可举一反三，拓展我们的视野。老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。我们学习要能举一反三，触类旁通。

举一反三造句如下：老师总是跟我们说，学习要学会举一反三，融会贯通。只有学会举一反三，触类旁通，你才能更有效率的学习。小华反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。你只有将基础知识学扎实了，才能达到举一反三。真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习 *** ；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。由此可举一反三拓展我们的视野。为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。

、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度、锲而不舍精神，直到自己能举一反三，成绩在班里名列前茅。我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。学习要会举一反三。我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

举一反三造句1 我们做数学题应该学会举一反三。这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。 “理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。

老师要善于举一反三。峦头理气互扣，举一反三，环环相接。家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反灵活运用。面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。

1、、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。 1我们学习要能举一反三触类旁通。 1现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。 1我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。 1我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

2、由此可举一反三，拓展我们的视野。老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。我们学习要能举一反三，触类旁通。

3、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。2要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。30、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

1、由此可举一反三，拓展我们的视野。老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。我们学习要能举一反三，触类旁通。

2、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习 *** ；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。由此可举一反三拓展我们的视野。为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。

3、、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

4、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

1、、老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习 *** ，让学生们学会举一反三，闻一知十。2只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。2他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。2学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

3、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

关键词：举一反三造句