读丑小鸭有感/读丑小鸭有感150字

《丑小鸭》优秀读后感

《丑小鸭》优秀读后感1 我读过这样一篇童话，是丹麦著名作家安徒生的作品——《丑小鸭》。 这个故事讲述的是一只长得很丑的小鸭的成长史。丑小鸭在成长过程中因为长得丑而处处受人欺负，人们嫌弃她，动物不但不和她玩，而且 还 讽刺她，打她。丑小鸭受尽折磨，差点在寒冷的冬天孤独死去。

安徒生童话的《丑小鸭》优秀读后感1 在我的小时候，妈妈曾经给我讲过许多小故事，可，在我印象最深的是丑小鸭这一片小故事。 丑小鸭长得太丑了，所有的鸡、鸭都嘲笑他，排挤他，连他自己的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最后连自己的妈妈也不得不劝他走远些。在巨大的压力面前，他被迫离家流浪，几经风险。

在我小的时候，家人给我讲过许多的童话故事，虽然许多我已经记不清了，但《丑小鸭》这个童话故事让我念念不忘。 《丑小鸭》这个故事，主要讲的是鸭妈妈生了许多的蛋，唯独这个蛋更大，可是，等丑小鸭出生后，却是鸭群中最丑的鸭子，丑小鸭受尽了哥哥姐姐的欺负，离家出走了，后来丑小鸭冻僵在湖面上，好心的农夫救了丑小鸭。

读《丑小鸭》有感

1、读二年级课文《丑小鸭》有感：不屈不挠的精神：读完《丑小鸭》，我深刻感受到了故事中所传递的不屈不挠的精神。丑小鸭在面对外界的歧视与不理解时，从未选择放弃，而是勇敢地坚持自己的信念，这种精神令人动容。爱与支持的力量：鸭妈妈对丑小鸭的爱护与支持，在故事中起到了至关重要的作用。

2、在儿童时期，我听着母亲讲述《丑小鸭》的故事，心中充满感伤与喜悦。丑小鸭遭受欺凌、生活在不安中的画面，使我深深感受到生活的不易；而丑小鸭最终变成天鹅的那一刻，又令我感到无比的欣喜。这本书就像甜美的糖果，让我品尝到了人生中的各种情感。

3、阅读《丑小鸭》后，我深受感动。丑小鸭因为外表丑陋，被大家嫌弃，它感到非常孤独和自卑。它离家出走，在森林中遭遇种种困难，却通过不懈努力，最终化为美丽天鹅。故事中，丑小鸭面对他人的欺凌，我认为这是不正确的。我们应给予帮助而非嘲笑，让他人感受到温暖。

《丑小鸭》读后感

1、《丑小鸭》读后感1 翻开《安徒生童话》，我被书中精彩的《丑小鸭》一文所深深吸引。丑小鸭原是一个被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界，因为长得丑陋，就处处挨啄、被排挤成为全体鸡鸭嘲笑对象。鸭儿们咬他，小鸡们啄他，他忍受不了这样的痛苦，离开了这里。

2、《丑小鸭》读后感：坚韧不拔的精神 《丑小鸭》这个故事让我深刻感受到了坚韧不拔的精神。丑小鸭从一出生就与众不同，因为长相丑陋而饱受嘲笑和排挤，甚至被亲人抛弃。然而，它并没有因此放弃，而是坚持寻找属于自己的道路。

3、《丑小鸭》读后感1 我想，大家应该有看过安徒生的《丑小鸭》吧。这篇文章就给我很大的感悟。 相信很多人都知道，故事中的丑小鸭处处受到排斥，在它的成长道路上受尽了各种各样的折磨，因为它长得十分的丑，没有人想跟它玩，而且还打它。

4、《丑小鸭》读后感： 自信是成功的关键： 《丑小鸭》的故事深刻揭示了自信对于成功的重要性。丑小鸭在面对自卑和被嘲笑的困境时，没有放弃，而是坚持自我，最终实现了从丑小鸭到美丽天鹅的蜕变。这一过程让我深刻认识到，自信是通往成功之路不可或缺的钥匙。

5、《丑小鸭》优秀读后感1 我读过这样一篇童话，是丹麦著名作家安徒生的作品——《丑小鸭》。 这个故事讲述的是一只长得很丑的小鸭的成长史。丑小鸭在成长过程中因为长得丑而处处受人欺负，人们嫌弃她，动物不但不和她玩，而且 还 讽刺她，打她。丑小鸭受尽折磨，差点在寒冷的冬天孤独死去。

6、《丑小鸭》读后感：故事感悟 坚持与勇气：丑小鸭在面对孤独与嘲笑时，没有选择放弃，而是勇敢地追寻自己的梦想。这启示我们在面对困难和挑战时，应保持坚持和勇气，不被外界的声音所动摇。 自我认知与成长：丑小鸭在旅程中逐渐发现了自己的真实身份，这一过程象征着个人成长和自我认知的重要性。

观窦桂梅《丑小鸭》有感

1、观窦桂梅老师《丑小鸭》一课有感 窦桂梅老师执教的《丑小鸭》作为一节名著导读课，以独特的视角和深刻的教学理念，为小学语文教学提供了宝贵的启示。结合课堂观察与个人思考，我从以下三方面总结感悟：明确文体特征，聚焦语言艺术《丑小鸭》作为安徒生童话的经典篇目，其文体特征决定了教学需紧扣童话的想象性、幻想性与夸张性。

2、因此，今后我还要加倍读反复地读陶行知、苏霍姆林斯基，学习朱永新、李镇西、窦桂梅、于永正、魏书生。三，丑小鸭的回报（一）良心如枕。教育是良心活儿。同样的四十分钟，不同的人所花的时间肯定有所不同。我知道自己“囊中羞涩”，永远不及科班出身的老师。所以，我常常殚精竭虑，深怕误人子弟。

3、安徒生原文《丑小鸭》中的两个“藏”，多个“啄”的细节发现，都让我们的课锦上添花。

4、读着时就感受书被排成电视剧便丧失了许多原汁原味的东西，譬如说作者对自己作品的情感以及在字里行间所体现的神秘感，给人无限想象空间，尽管电视剧给人实物的感觉，但限制了人的思想，这本书充满了神奇，对于其中的人物描写得也有颇有效果，使人有种身灵其境的感觉，渐渐地喜欢上了这种感觉。

读二年级课文《丑小鸭》有感

读二年级课文《丑小鸭》有感：不屈不挠的精神：读完《丑小鸭》，我深刻感受到了故事中所传递的不屈不挠的精神。丑小鸭在面对外界的歧视与不理解时，从未选择放弃，而是勇敢地坚持自己的信念，这种精神令人动容。爱与支持的力量：鸭妈妈对丑小鸭的爱护与支持，在故事中起到了至关重要的作用。

阅读二年级课文《丑小鸭》后，我深感启发：坚持自我与勇于追梦：丑小鸭的故事让我深刻体会到，无论外界如何评价和对待我们，我们都应坚持自我，勇于追求自己的梦想。它经历了孤独、排斥和磨难，但从未放弃，最终实现了自我蜕变。

多么坚强的小鸭子呀！作者笔下的丑小鸭处处收到的是排挤、讥笑和打击，但它没有绝望，更没有沉沦，而是始终不屈不挠的奋斗，丑小鸭终于变成了美丽、高贵的白天鹅。 读完《丑小鸭》，我深深地被丑小鸭的执着所震撼。丑小鸭受了这么多折磨，但它仍然有自信心，始终没有放弃，最终还是靠自己的努力变成一只白天鹅。

读童话故事《丑小鸭》有感

阅读《丑小鸭》后，我深受感动。丑小鸭因为外表丑陋，被大家嫌弃，它感到非常孤独和自卑。它离家出走，在森林中遭遇种种困难，却通过不懈努力，最终化为美丽天鹅。故事中，丑小鸭面对他人的欺凌，我认为这是不正确的。我们应给予帮助而非嘲笑，让他人感受到温暖。

成人理解儿童的困境：教师易以成人思维解读童话，导致教学偏离儿童认知。例如，将丑小鸭的蜕变简单归为“坚持梦想”，而忽略儿童对“孤独”“被排斥”等情感的共鸣。走进儿童内心的路径：共情体验：通过角色扮演、情境模拟，让学生代入丑小鸭的视角，感受其心理变化。

《丑小鸭》是一则深入人心的童话故事，它讲述了一个出生时与众不同的小鸭子，经历了种种欺凌与挫折，最终成为美丽天鹅的励志旅程。这个故事中，丑小鸭从一出生就因外表而遭受同伴的排斥和欺凌，但它并未因此放弃自我，而是坚持不懈地追求自己的梦想。

读童话故事《丑小鸭》让我深刻体会到了坚持与勇敢的重要性。坚持理想的重要性：丑小鸭从小就与众不同，遭受排斥和欺凌，但它从未放弃自我，而是坚持追求自己的梦想。这告诉我们，在面对困难和挑战时，只要我们不放弃，坚持自己的理想，最终都能找到属于自己的舞台，实现自我价值。

读童话故事《丑小鸭》有感：情感共鸣：在童年时期，之一次接触《丑小鸭》时，我被丑小鸭所经历的欺凌和不安深深触动，感受到了生活的不易。而当它最终蜕变成美丽的天鹅时，我内心充满了欣喜，仿佛看到了希望和美好。