aoouiu课件/aoouiu教学设计优质课

我家孩子学拼音遇到瓶颈了,有这么难学吗?该怎么帮他攻破呢?

1、 *** “拼音-实物”配对游戏，如随机抽取卡片并找到对应物品。效果：通过多感官 *** ，提升孩子对拼音的实际运用能力。辅助建议：优化学习环境与基础能力 培养基础学习能力视知觉训练：通过拼图、找不同等游戏提升视觉分辨与记忆能力。听知觉训练：通过听音辨字、复述故事等活动强化听觉记忆。

2、家长要鼓励孩子动笔写，只读不写是很难讲拼音记下来的。孩子写拼音的时候，家长可以尽量让孩子找雷同的字母为一组练习，比如b和d，这样可以让孩子较好的分辨这一组字母的相同和区别，防止以后再书写的时候出现错误。家长可以在日用品上贴上拼音，孩子经常看见就会拼写了。

3、注重日常练习：小朋友学习拼音，往往在拼读上是个瓶颈，分开辨识声母和韵母都问题不大，一旦要拼读了，就问题多多，有些孩子总是会拼出搞笑的音。其实，拼音和英语一样，都要有语感，所以孩子开始两拼时，可以每天练习一点，拼不出的时候让孩子反复快拼，就能比较正确地拼出了。

4、拼音是打好小学语文基础的之一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

5、小朋友虽然对新鲜事物的记忆度高，但回生率也很高，所以学习之后一定要多大声朗读作为巩固，帮助孩子形成各感官的记忆。对于声调和难区分的发音方式，根据口诀去记忆。汉语拼音是学习语文的基础。孩子以后的阅读、写作、表达等，几乎都跟拼音息息相关。

6、孩子拼音学不好，有三大共通的问题 拼音，是每个孩子上小学之一项要掌握的知识。学好拼音是孩子学会自主识字，进而提高阅读能力，学好语文的基础。

汉语拼音教案

1、汉语拼音教案 篇1 教学目标： 1 .学会声母 j q x ，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2 .能准确拼读 j q x 与 i ü 组成的音节，并知道 j q x 与ü 组成音节时 ü 上两点省写的规则。 教学重、难点： 1 . j q x 的正确发音。 2 . j q x 与单韵母的拼读。

2、汉语拼音教案 篇1 【教材分析】 《ao ou iu》这课包括四部分内容。 之一部分是三个复韵母ao ou iu及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。之一幅图是奥运会的会标──五环旗。“奥”提示ao 的音。第二幅图用莲藕的“藕”提示ou的音。第三幅图用游泳的“游”提示 iu的音。

3、汉语拼音教案 篇1 教学目标： 学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 教学重点： a、o、e的音、形教学。 教学难点： 掌握o的发音，学会a、o、e的四声。

用aieiui插图写作文怎么写

1、看插图引出ui：图上画着什么？你能从图上找到复韵母ui吗？ ui，u在前，i在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？谁能说说你是怎么发ui这个音的？(先发u，口形慢慢变小，变成i。 u重i轻，一口气连成。)指名读、齐读。 告诉学生ui的声调标在i上，运用顺口溜：i、u同在标在后。进行ui的四声练习。 (六)巩固练习。

2、要快速记住“aieiui”，可以采用联想法。比如，将“ai”想象成两个人在挨近说话，因为“ai”的发音与“挨”相近；将“ei”想象成一个人用力地砍柴，“ei”的发音与“唉”相似，表示用力时的声音；而“ui”可以想象成两个人在冬天围着火炉取暖，因为“ui”的发音与“围”相近。

3、教学重难点：能确定中心，并能围绕中心按顺序把事情写具体 教学用具：小黑板，白纸 教学时间：一课时 教学过程： 提示课题板书： 写一件你听到的或看到的表现社会生活中新风尚的事，先确定中心，然后按顺序 写，注意写具体些。

汉语拼音字母表ppt课件

1、汉语拼音字母共有26个，分别是：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z。

2、拼音字母表包含26个汉语拼音图片： 大写：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 小写：a、b、c、d、e、f、ɡ、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。

3、小学语文字母表如下图：(1)知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。

4、拼音字母表图片读法如下：汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。

5、拼音字母表26个读法声母韵母图如下：拼音字母简介 拼音字母指拼音文字所用的字母，也指汉语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母。世界上之一套拼音字母是由腓尼基人创制的。由于腓尼基发达的航海和国际商业贸易，一方面经济需要及时编制商业文件，要求有一套普遍易懂的、简单方便的文字体系。

6、汉语拼音26个字母如下：字母表：a、o、e、i、u、ü、b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

小学语文汉语拼音aoouiu的教学反思

总之在这节课中，我始终以“新课改”要求自己，努力创设情境，关注师生互动，这是我心中的期望，也是我教学中永远追求的目标。

在学习aoouiu三个新复韵母时，我采用的“先扶后放”的教学 *** ，先带着学生学完的“ao”后，让学生总结它的拼读要领，再按照一定的规律去试读ou和iu的拼读规律。

针对他们的年龄特点，我在汉语拼音aoouiu的教学中除了充分利用教材之外，做了三方面的尝试： 创设轻松活泼的环境，激发学生的兴趣 新课程标准明确指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”人们也常说：“兴趣是更好的老师。

在读准了aoouiu以后，再让学生认识拼音字母头上的四顶帽子，集中练读四声。学生在听听讲讲的过程中掌握了aoouiu及其四声的读法，学得主动积极、兴趣浓厚，同时既训练了语言表达能力和听话能力，又养成了良好的听话、说话习惯。