二十四孝读后感/二十四孝读后感200字初中生

鲁迅《二十四孝图》读后感

1、鲁迅《二十四孝图》读后感1 鲁迅先生为什么说，童年时请人讲了《二十四孝图》中的二十四个故事后，“才知道‘孝’有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了。”因为二十四孝中有些故事实在荒谬。 比如《尝粪心忧》说：“南齐庾黔娄，为孱陵令。到县未旬日，忽心惊汗流，即弃官归，其父疾始二日。医曰：‘欲知瘥剧，但尝粪苦则佳。

2、《二十四孝图》读后感1 鲁迅所有的文章里面，我最喜欢的是二十四孝图。其实，二十四孝图中那些孝子们的故事，原本该是很感人的。只可惜，一代代人们给它披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。就如同一个女子，任凭她再怎么美丽，若是脸上抹了过于厚重的脂粉，也唯有让人反胃而已。

3、《二十四孝图》读后感范文1 读了《二十四孝》，我最喜欢“拾葚异器”这个小故事。它讲的是一个叫蔡顺的人少年时丧父，对母极孝。当时环境恶劣，只好拾桑葚充饥。一天，蔡顺遇到了赤眉军，他们问他为什么要把红色和黑色的桑葚分别装在两个蒌子里？蔡顺回答说黑色的留给母亲吃，红色的自己吃。

4、二十四孝图读后感1 鲁迅先生为什么说，童年时请人讲了《二十四孝图》中的二十四个故事后，“才知道‘孝’有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了。”因为二十四孝中有些故事实在荒谬。 比如《尝粪心忧》说：“南齐庾黔娄，为孱陵令。到县未旬日，忽心惊汗流，即弃官归，其父疾始二日。

二十四孝故事读后感

1、二十四孝故事读后感3篇(一)：你看过二十四孝吗？它是一些以“弘扬孝道精神，构建和谐社会”为主题的非常有教育意义的孝心故事。其中讲述了二十四个生动的小故事，不仅有古代人孝敬长辈的故事，还有当代人如何尊敬长辈的典范，都是值得我们去用心体验的。其中的每一个故事都深深的吸引着我。

2、《二十四孝故事》读后感：对孝的深刻理解：在阅读《二十四孝故事》之前，虽然我知道孝是中国的传统美德，但对孝的真正含义理解得并不深刻。通过这本书，我了解到孝不仅是对父母的关爱和尊重，还应包括对他们的父母的关爱和尊重，即孝应延及祖辈。

3、二十四孝故事读后感 在阅读《二十四孝故事》后，我深刻感受到了孝道的力量和美德。这些故事不仅展现了古代孝子们的感人事迹，也让我反思了当代社会中孝道的实践。以下是我对这本书的一些感想。

二十四孝图读后感

1、《二十四孝图》读后感：对孝道的深刻理解 阅读《二十四孝》后，我更加深刻地理解了“百善孝为先”的古训。这本书通过二十四个不同角度、不同环境、不同遭遇的孝子故事，生动展现了孝道的内涵与价值。

2、《二十四孝图》读后感：深刻理解了“百善孝为先”的内涵 阅读《二十四孝》后，我更加深刻地理解了“百善孝为先”这句古话的深刻含义。孝，作为一切善行的起点，是做人的根本。通过书中二十四个孝子从不同角度、不同环境、不同遭遇中展现的孝行，我感受到了孝道的伟大与崇高。

3、篇一：《二十四孝图》读后感捧着鲁迅先生的《朝花夕拾》，我翻了好一会儿，半天没憋出一句话来。虽然作者是中国现代文坛当之无愧的巨匠，但我总觉得他的文笔太过深沉晦涩。也许是我的觉悟低了些吧，连思想也有些不同的，就像那篇《二十四孝图》。

《二十四孝图》读后感

1、《二十四孝图》读后感1 鲁迅所有的文章里面，我最喜欢的是二十四孝图。其实，二十四孝图中那些孝子们的故事，原本该是很感人的。只可惜，一代代人们给它披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。就如同一个女子，任凭她再怎么美丽，若是脸上抹了过于厚重的脂粉，也唯有让人反胃而已。 其中，我印象最深的是对郭巨埋儿的描写。

2、《二十四孝图》读后感范文1 读了《二十四孝》，我最喜欢“拾葚异器”这个小故事。它讲的是一个叫蔡顺的人少年时丧父，对母极孝。当时环境恶劣，只好拾桑葚充饥。一天，蔡顺遇到了赤眉军，他们问他为什么要把红色和黑色的桑葚分别装在两个蒌子里？蔡顺回答说黑色的留给母亲吃，红色的自己吃。

3、《二十四孝图》读后感：对孝道的深刻理解 阅读《二十四孝》后，我更加深刻地理解了“百善孝为先”的古训。这本书通过二十四个不同角度、不同环境、不同遭遇的孝子故事，生动展现了孝道的内涵与价值。

4、《二十四孝图》读后感：深刻理解了“百善孝为先”的内涵 阅读《二十四孝》后，我更加深刻地理解了“百善孝为先”这句古话的深刻含义。孝，作为一切善行的起点，是做人的根本。通过书中二十四个孝子从不同角度、不同环境、不同遭遇中展现的孝行，我感受到了孝道的伟大与崇高。

5、鲁迅《二十四孝图》读后感1 鲁迅先生为什么说，童年时请人讲了《二十四孝图》中的二十四个故事后，“才知道‘孝’有如此之难，对于先前痴心妄想，想作孝子的计划，完全绝望了。”因为二十四孝中有些故事实在荒谬。 比如《尝粪心忧》说：“南齐庾黔娄，为孱陵令。

6、孝道，作为我国传统文化中特别强调的一种美德，在《弟子规》中，对待长辈的态度被阐述得非常清楚。孝这一概念，理应在中华民族的传统中成为不可磨灭的一部分。然而，在阅读《二十四孝图》后，鲁迅先生对孝道的看法有了新的认识。孝，作为中华民族的传统美德，一直影响着我国人民的思想和价值取向。

二十四孝故事读后感3篇

二十四孝故事读后感3篇(一)：你看过二十四孝吗？它是一些以“弘扬孝道精神，构建和谐社会”为主题的非常有教育意义的孝心故事。其中讲述了二十四个生动的小故事，不仅有古代人孝敬长辈的故事，还有当代人如何尊敬长辈的典范，都是值得我们去用心体验的。其中的每一个故事都深深的吸引着我。

【篇一：二十四孝故事读后感】 大家都说“百善孝为先”，这么多善举当中孝是排在之一位的，然而，大家知道古代的人是怎样尽孝心的吗？这个暑假我读了二十四孝的故事，让我给大家讲个卧冰求鲤的故事吧： 晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。

篇一： 二十四孝故事读后感 孝是中华民族几千年来的传统美德。从古至今，它都指引着我国人民的思想和价值取向。让我们从中得到学习和思考。然而古代和现代还有很大差距，并不是没一个故事都让我们追捧和学习，我们要懂得从中筛选，知道取其精华，弃其糟粕。 “百事孝为先”的道德思想，始终根植在无数人民的内心深处。

《二十四孝故事》读后感：对孝的深刻理解：在阅读《二十四孝故事》之前，虽然我知道孝是中国的传统美德，但对孝的真正含义理解得并不深刻。通过这本书，我了解到孝不仅是对父母的关爱和尊重，还应包括对他们的父母的关爱和尊重，即孝应延及祖辈。