地震中的父与子ppt/地震中的父与子主要内容

《地震中的父与子》优秀教学设计

(二)教师准备课件。(用PPT *** 的有关课文内容的文字片和与地震相关的图片与音乐)教学过程：之一课时 谈话导入，整体感知 (一)出示课题 今天，我们一起进入第六单元的学习。这一单元，将让我们感受到父母之爱的深沉与宽广。这一单元的之一篇课文是第17课(师板书课题)《地震中的父与子》。齐读课题。

《地震中的父与子》是小学语文人教版课标实验教科书五年级上册第六组的之一篇课文。

教学过程：之一课时 谈话导入，激发读书兴趣 在我们的日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，请你讲一讲生活中父母对你的爱。是啊，父母的爱是平凡、朴实、无私的。母爱如太阳，热烈而温暖，父爱如海洋，深沉而含蓄。

在多次试讲期间，付主任和xxx小学的于主任及老师们都给予了我许多意见，及时的指出了我 教学设计 中的不足。我也集各方建议不断修改自己的教学设计。在此对各位给予我帮助的老师们道一声感谢。 ？地震中的父与子》是人教版教材小学语文五年级上册第六组课文中的之一篇，同时是一篇精读课文。

[教学流程及设计意图]谈话导入 同学们，我们刚刚学过了一篇表现深刻父爱的文章《地震中的父与子》，感受到了在突如其来的灾难面前，父亲迸发出的巨大力量。在日常生活中，母爱又是何等深沉啊！你们看，(教师出示小说《青年近卫军》)这是一本在七十年代风靡全国的苏联小说。

急求两篇读书笔记,要求有主要内容,我的收获,我想说的话。主要内容长一点...

可是小海蒂一点也不难过，她是个无论什么时候都能找到快乐的孩子，当然，和这个放羊的男孩还有那群山羊一道上山，到鲜花盛开，有老鹰飞翔的牧场去，和那里各种各样的小动物们在一起，发现什么奇妙有趣的事情，这是小海蒂最喜欢不过的。可是看爷爷拉锯或是用锤子敲敲打打地干木匠活也很有意思。

小女孩的故事：天生失语的小女孩与母亲相依为命，每天期待着母亲的归来。有一天，母亲在雨夜中未归，小女孩沿着路寻找，发现母亲已经离世。她用手语表达了对母亲的感激和承诺，直到母亲安详离世。这个故事展现了小女孩的坚强和对生活的感恩。

当你眺望这些的时候，一句话也不愿意说，愉快的惆怅充满了胸怀。

人们常说“一分耕耘，一分收获”。祥子胸怀大志，勤劳节俭，为什么最终还是走投无路？为什么非把他逼上梁山不可？难道那是个不让好人有活路的社会吗？其实祥子只是当时社会的一个典型，他的下场就是当时社会所有无权无势的人们的下场。从中可以了解到，在当时混乱的社会里，人们是过着怎样的生活。

骆驼祥子 精彩语句：那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。

尽管不会让世俗的观念最后操纵我的意志，但如果说我在其间没有作出任何世俗的考虑，那就是谎言。无疑，这部作品将耗时多年，如果将来作品有某种程度的收获，这还多少对抛洒的青春热血有个慰藉。如果整个地失败，那将意味着青春乃至生命的失败。

四年级语文《地震中的父与子》ppt

1、ppt简介： 《地震中的父与子》是人教版第九册第六单元的之一篇课文，是一篇感人至深的记叙文。这篇课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

2、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 【四年级语文下册《地震中的父与子》教案】 教材分析： 《地震中的父与子》是义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。

3、人教版小学语文教材五年级上册中的《地震中的父与子》一文，虽然以其感人的故事情节展现了父爱的伟大与坚韧，但经仔细分析，该课文存在多处不合情理之处，有造假之嫌。

4、《地震中的父与子》课文原文：1994年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到四分钟的时间里，成千上万的人受到伤害。在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。

5、在彻底的破坏与混乱之中，有位父亲将他的妻子在家里安顿好后，跑到他儿子就读的学校，而触目所见，却是被夷为平地的校园。看到这令人伤心的一幕，他想起了曾经对儿子所作的承诺：不论发生什么事，我都会在你身边。至此，父亲热泪满眶。目睹曾经的学校成为了一堆瓦砾，真叫人绝望。

6、沪教版：在沪教版教材中，《地震中的父与子》是七年级下学期语文课本的第八课。这篇课文通过讲述一位父亲在地震后坚持不懈地挖掘废墟，最终救出儿子和儿子的同学们的故事，展现了父爱的伟大和坚韧不拔的精神。人教版：在人教版教材中，《地震中的父与子》则被收录于小学语文课本五年级上册的第17课。

班级日志

今天一整天都是阳光明媚，同学们的心情也像这阳光一样活泼，开朗。早晨的读书声还是很响亮、整齐的，值得表扬。然而，某些同学仿佛受了这阳光的“熏陶”，活泼过头了。就说这陆队吧！早晨晨会的陆队就有些不安静的因素出现。排在后面的几位同学不知是什么原因，也许是想老师看不见吧，就开始谈论起什么东西来。

班级日志记录内容记录 *** 如下：日期和时间：记录每条日志的具体日期和时间。学生出勤情况：记录学生的出勤情况，包括旷课、迟到、早退等。课堂表现：记录学生在课堂上的表现，如认真听讲、积极发言、违反纪律等。作业情况：记录学生的作业完成情况，如是否按时交、质量如何等。

在撰写老年大学舞蹈班每天的班级日志时，可以采用一种结构化的格式来记录。

班级日志的撰写 *** 如下： 记录课堂纪律 整体纪律情况：简要描述本节课的课堂纪律状况，是否安静有序，同学们是否专注听讲。 纪律好的同学：点名表扬那些在课堂上遵守纪律、认真听讲的同学，他们可以作为班级的榜样。

今天，阳光明媚，同学们的心情也如这阳光一般明媚活泼。早晨，校园里传来阵阵读书声，整齐而响亮，展现出同学们的朝气蓬勃。然而，随着阳光的“熏陶”，一些同学似乎变得过于活泼。例如，在晨会进行队列行进时，队伍后方的几位同学开始窃窃私语，讨论着各种话题。

班级日志是记录班级每天发生的基本情况的，包括记录的日期，记录人，记录的内容等。记录的内容包括班级里的学生出勤情况，迟到旷课情况，上课情况，布置作业的情况，完成情况，卫生情况，纪律情况等，班级总结等。有时候如果有什么意外情况发生更需要详细记录。还有一些备注的特殊情况。