【奇异的琥珀,奇异的琥珀填写恰当的词语】

奇异的琥珀原文

一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。

一天无忧无虑，成为了森林里的快乐小家庭。 奇异琥珀的作文续写300字 奇异的琥珀 一万年前的一个夏天，一只蜘蛛趁一只小苍蝇停在树上休息的时候，慢慢地靠近它，这时已是晌午，老松树被阳光照得渗出许多松脂。

略(1分) 略(1分)《望大陆》，《一句话》；《奇异的琥珀》，《表里的生物》；《太阳与士兵》，《卖火柴的小女孩》(3分)完璧归赵、渑池会见 负荆请罪；廉颇，蔺相如(5分)(4分)冬至已过，刮东南风不奇怪。 汽车奔驰。关联词填空。

“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠（niánchóu）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

柏吉尔《奇异的琥珀》课文原文 这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有一万年了。一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

奇异的琥珀:这块琥珀的发现有什么科学价值?

进一步地，这块琥珀还为古生物学、古气候学、古生态学等多学科领域提供了重要的研究材料。通过对琥珀中生物的研究，科学家们能够更好地了解史前生物的生活习性、生态环境以及演变历程。而通过对松脂环境的研究，科学家们能够推测出当时的气候、植被以及生物群落。此外，这块琥珀还具有重要的文化价值。

这块奇异的琥珀的科学价值主要体现在以下几个方面：提供古生物和古环境信息：琥珀内部的植物包体和动物包体为科学家提供了研究当时生态环境的直接证据。这些包裹体能够揭示古生物的种类、形态以及它们之间的相互关系。

此外，琥珀对于生物发现同样具有重要意义。在某些情况下，琥珀中保存的昆虫、植物等生物遗骸，为科学家们提供了新的物种发现的机会。这些发现不仅丰富了生物多样性数据库，还为生物进化理论提供了新的证据。

最为丰富且更具科学价值的，是琥珀内部的包裹体。这些包裹体包括植物包体，如伞形松、种子、果实、树叶等；以及动物包体，如甲虫、苍蝇、蚊子、蚂蚁、蜜蜂等。

琥珀的形成：文章主要描述了人们如何根据一块奇异的琥珀来推测其形成过程。这一过程包括了树脂的滴落、包裹小动物、长时间的地质变化等。琥珀的发现：文中还叙述了这块琥珀是如何被人们发现的，可能是在某个偶然的机会下，它重见天日。

16.奇异的琥珀:住起因,经过,结果概括故事的主要内容

故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。 (原文详见人教版五年制小学语文第六册35课) 读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。

《奇异的琥珀》中琥珀的科学价值是什么?

此外，琥珀对于生物发现同样具有重要意义。在某些情况下，琥珀中保存的昆虫、植物等生物遗骸，为科学家们提供了新的物种发现的机会。这些发现不仅丰富了生物多样性数据库，还为生物进化理论提供了新的证据。总之，琥珀的科学价值是多方面的，它不仅帮助科学家们更好地了解古生物和古生态系统，还为生物多样性的研究和保护提供了重要线索。

进一步地，这块琥珀还为古生物学、古气候学、古生态学等多学科领域提供了重要的研究材料。通过对琥珀中生物的研究，科学家们能够更好地了解史前生物的生活习性、生态环境以及演变历程。而通过对松脂环境的研究，科学家们能够推测出当时的气候、植被以及生物群落。此外，这块琥珀还具有重要的文化价值。

这块奇异的琥珀的科学价值主要体现在以下几个方面：提供古生物和古环境信息：琥珀内部的植物包体和动物包体为科学家提供了研究当时生态环境的直接证据。这些包裹体能够揭示古生物的种类、形态以及它们之间的相互关系。

小学六年级课文奇异的琥珀是一篇什么文

小学六年级课文《奇异的琥珀》是一篇说明文。具体来说：文体特点：该课文通过作者柏吉尔活泼、通俗易懂的文笔和丰富的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，并假想了琥珀的形成和发现过程，评判了其在科学上的价值。表现形式：课文以讲故事的形式呈现，使得原本枯燥深奥的科学知识变得生动有趣，吸引了小读者的注意力。

是一篇说明文。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。

课文定位：《奇异的琥珀》是人教版六年级上册第五单元的课文，该单元主题为“科学与发展”。文体特点：这是一篇以讲故事形式呈现的说明文，不同于传统说明文的平铺直叙，它通过故事情节的发展来组织材料，使得文章既具有知识性，又充满了趣味性。

《奇异的琥珀》这篇文章的结构、体裁以及琥珀的奇异之处如下：文章结构：首先，文章写了琥珀形成的时间，为读者提供了背景信息。接着，详细描述了琥珀形成的过程，从松脂滴落到包裹苍蝇和蜘蛛，再到最终成为化石的漫长过程。然后，讲述了琥珀的发现过程，增加了文章的趣味性和故事性。

依据：这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，因为只有太阳很毒辣，才能把老松树上的厚厚的松脂晒化，才能不断滴下松脂。这篇课文是《琥珀》（或《奇异的琥珀》），本文是德国作家柏吉尔写的一篇说明文，也叫科学小品。

您好 时间顺序：之一段（第1节）：讲琥珀形成的时间。第二段（第2―12节）：讲琥珀形成的过程。第专三段（第13―17节）：讲琥珀的发现过程。第四段（第18节）：讲琥珀在科学上的价值。

奇异的琥珀概括

1、琥珀的形成：文章主要描述了人们如何根据一块奇异的琥珀来推测其形成过程。这一过程包括了树脂的滴落、包裹小动物、长时间的地质变化等。琥珀的发现：文中还叙述了这块琥珀是如何被人们发现的，可能是在某个偶然的机会下，它重见天日。

2、在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠（niánchóu）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

3、“奇异”的强调：文章标题中的“奇异”一词，是对文章内容的一种高度概括和强调。它预示着文章中描述的琥珀具有不同寻常的特点或经历，从而激发了读者的好奇心和探索欲。对理解的影响：知道这句话选自《奇异的琥珀》，可以帮助读者更好地理解该段文字的内容和风格。