小树叶找妈妈(小树叶找妈妈故事图片)

建站指南‌ 2025-10-27

小班科学教案《美丽的小树叶》

大树叶宝宝和小树叶宝宝看见有两个树妈妈又哭了起来，因为他们不知道哪个才是自己的妈妈。师：“小朋友，你觉得哪个是大树叶宝宝的妈妈，哪个是小树叶宝宝的妈妈呀？”请你帮帮树妈妈和树宝宝，把树叶宝宝送回去。幼儿操作，把大树叶贴到大树妈妈的身上，小树叶贴到小树妈妈的身上。教师巡回指导。

幼儿园小班科学活动教案篇1 [活动目标] 认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。体验妈妈和孩子的亲情。 [活动准备] 黄色、绿色大树各一棵，供幼儿粘贴树叶。一篮子树叶，有黄、绿两种颜色。音乐磁带《小树叶》绿色、黄色的其他物品。

多彩的树叶教案1 活动目标：通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。活动准备：本活动在室外进行。活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。人手一个小筐、分类盒。电教设备：电脑。

小班教案篇1 【活动目标】尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。感受找到黑白皮毛动物的快乐。【活动准备】动物图片、背景(草丛、树林、房子)、PPT课件等。【活动过程】引出主题，认识黑脸小白羊。(价值分析：通过观察交流认识黑脸小白羊，知道它没有朋友。

小班教案篇1 活动背景：在开展主题活动“篮子里的菜”时，教师让家长带孩子去超市或菜场认识蔬菜，并让孩子挑选两三种自己喜欢的蔬菜带到幼儿园来。在引导孩子们“玩菜”的过程中，教师渗透了认识大小、外形、色彩等教育内容。

小班教案篇1 活动目标：通过操作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。乐意大胆猜想，尝试集体记录。体验探索活动的乐趣。活动准备：不同形状的吹泡泡工具泡泡水记录纸各种形状标记抹布等。

小班教案篇1 活动目标：理解故事内容，懂得关心别人，体验给别人带来快乐的情感。活动准备：图片-桃花活动过程：导入结合情景创设，欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……飘落下来。

以下是我整理的小班教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班教案篇1 设计思路：小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。

幼儿一：给它画一些树叶。幼儿二：给它贴一些树叶。幼儿三：把它送到树妈妈的身边。 (评析：通过让幼儿了解小树叶离开了自己的妈妈，树叶宝宝和大树妈妈都非常的感心，引导幼儿想为小树叶找妈妈的意愿。) 红色的枫叶宝宝，它的妈妈是谁啊？幼儿一：红色的。幼儿二：像小金鱼的。幼儿三：枫树妈妈。

让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。活动：幼儿园树林；采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片过程：导入活动。

师：好，老师这里有三棵树，她们分别是这些树叶宝宝的妈妈，现在就请小朋友看清自己手里的小树叶，然后帮小树叶去找妈妈，送到大树妈妈的脚下，送树叶宝宝时可以说：XX树妈妈，这是你的树叶宝宝。 (幼儿自由帮小树叶找大树妈妈，将树叶放到相应的大树下面，教师在一旁观察，提醒幼儿边送边说。

教师问道：“咦，你们为什么要哭呀？”播放录音机，“我们迷路了，找不到妈妈了”大树叶和小树叶找不到他们的妈妈了，所以伤心地哭了，我们来帮他们找妈妈吧！“树叶宝宝你在哪里呀”播放树妈妈找树叶宝宝的声音。是谁在找树叶宝宝？原来是树妈妈在找他们的宝宝。

幼儿自由涂染活动，师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。幼儿互相交流、欣赏作品。

……听到孩子们议论着，有的还真说的头头是道，看来孩子们对树产生了浓厚的兴趣，于是我抓住了这个教育的契机，给予幼儿感兴趣的知识经验，生成了这个关于树的活动——“小树叶找妈妈”。 (二) 预设的活动目标：幼儿通过小树叶找***活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。

1、师：今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们！活动反思：本次活动是在幼儿的兴趣和好奇中产生的，我及时把握住教育的.契机，便有了“小树叶找妈妈”这一活动。

2、《小树叶找妈妈》幼儿园小班教案1 活动目标：感知了解秋天里树叶的变化，知道有的树叶会变黄飘落。根椐树叶的外形特征寻找相应的大树。发展幼儿的观察力、想象力。让幼儿学会初步的记录 *** 。活动准备：实物：枫叶、银杏叶、梧桐叶若干。自制枫树、银杏树、梧桐树各一棵。

3、于是，我设计组织了小班科学活动《小树叶找妈妈》。利用幼儿捡的树叶作为活动中的主要材料，通过观察、比较、想象，巩固幼儿对杨树叶、梧桐叶、银杏叶特征的认识。

4、糖果精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对小朋友有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的小班孩子来说更是如此，因此，在备课时，我设计了到“糖果王国”做客的情景，既可以激发幼儿对活动的兴趣，集中幼儿的注意力，又可以培养幼儿的作客礼仪。

关键词：小树叶找妈妈