【一夜的工作教学设计,一夜的工作教案设计及反思】

如何指导学生进行作文修改课题工作总结

拟订制度，促进自主研究为调动广大教师积极开展教育教学研究，使课题研究与平时的课堂教学紧密结合起来，切实搞好我校《阅读教学中随文练笔的实践与探索》课题实验工作，更好地完善学校对教师教育科研成果的规范管理与保存，推进学校教育科研整体水平的提升，校行政结合学校的工作实际研究制定《灵地小学课题实验考评办法》。

激励法 激励法就是对学生的写作以口头或书面的方式给予积极的、向上的、富有鼓励评价的写作 *** 。学生的作文，口头表达的也好，书面表达的也好，教师评改时，当面评改也好，书面批改也好，都要找到它的长处，从中发现闪光点，加以肯定，给予鼓励，进行激发。

通过本期活动，我组教师研读文本的能力得以很大提高，教学观念从“教教材”转变为“用教材”，开发运用课程资源的意识加强了，在平时的教学中能把有效地阅读教学和作文教学有机结合起来，活用课文中的写作资源进行作文指导和写作训练，学生的写作水平提高很快。

指导学生习作，互相观摩，切实提高作文水平。 小学语文教学大纲提出：三年级作文要侧重训练写好一段完整、连贯、通顺的话。这就要求我们指导学生踏踏实实地练好这个基本功。在学生尚未掌握写一段话的技能时，教师要“扶”他们一把：降低写作坡度，架设“阶梯”，让学生能“攀”上去，摘着“果子”。

中班数学的目标有哪些关于规律的

中班数学《数的守恒》教案 活动目标： 学习顺数与倒数：掌握顺接数和倒接数的基本 *** ，能够准确进行10以内的顺数与倒数。 理解规律：通过游戏和活动深入理解顺数与倒数的内在规律，促进幼儿思维的发展。 情感培养：在愉快的氛围中积极参与数学活动，感受集体活动的乐趣，增强对数学的兴趣。

预设目标： 通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。在探索寻找活动中，选择不同的 *** 尝试有规律排序。培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。活动准备：各种排列规律的卡片。各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。操作卡片每人一份。活动预设：自由探索。

中班幼儿需要掌握的排列规律主要包括以下几点：按颜色排列：孩子们需要学会使用两种或三种颜色的木块，按照间隔的方式进行排列。这种排列不仅有助于理解颜色的多样性，还能锻炼观察和区分不同颜色的能力。按几何图形排列：通过选择两种或多种几何图形，孩子们需要按照一定的间隔规律进行排列。

学习顺数与倒数，掌握顺接数和倒接数的 *** 。通过游戏理解顺数与倒数的规律，促进思维发展。情感目标：在愉快的氛围中积极参与数学活动，感受集体活动的乐趣。活动重点：理解顺数与倒数的内在规律。活动难点：学习倒数与倒接数。活动准备：准备课件。每人一份操作板。

校际教研活动总结

1、校际教研活动总结1 为进一步推进“生态心教育”课堂改革，交流学习“生态心教育”课改理念，切实提升教师参与可改的积极性，泉都雷屯小学根据教育教学 工作计划，采取“走出去、请进来”的学习培训方式，在 20xx年3月22日，石阡县泉都雷屯小学与石阡县花桥镇小学成功开展校际交流教学研讨活动。

2、教研活动总结1 根据《xx片区“区域一体化”办学联片管理实施方案》的部署，xx片区中心教研组于4月20日上午开展了以“优化教学模式，创建高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动汇聚各校教师智慧，展现青年教师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作用。

3、会上，x校长强调指出：“每位领导要积极参加学校组织的各种教研活动，各处室要密切配合，做好学校的教研工作，对于教研工作要力争做到：物质上有保障，精神上有鼓励， *** 上有突破，效率上有成就”。

4、以常规教学工作为基础，进一步加大主题教研工作的监控力度，把教科研工作抓实、抓紧、抓严。 总结经验，不断完善，促进教科研工作深入开展。 以教科研活动为载体，进一步规范教师课堂教学行为，促进教师对优质教学资源的运用，强化教师教学能力的提高。

六年级语文下册教学计划

1、六年级语文下册教学计划1 指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

2、六年级语文下册教学计划 篇1 教材基本结构： 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

3、六年级下册语文教学计划1 光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。