儿童诗两首教学反思 1、《儿童诗两首》教学反思：诗歌结构特点的引导：在课堂上，成功引导孩子们从整体上对比了两首诗的结构特点，他们活跃的思维和敏锐的观察力让我印象深刻。孩子们准确指出第一首诗采用分小节写作且仅有单一标题，而第二首诗则设有三个小标题的独特之处，这显示了他们对诗歌结构的深刻理解。2、《儿童诗两首》教学反思：个性化阅读体验的重要性...