人教课标版六年级语文上册《伯牙绝弦》第二课时教案 （2）指导读出伯牙、子期的志向。（3）师生对读，烘托情感：当伯牙志在高山时，唯有子期会对他说──（生读）当伯牙志在流水时，唯有子期会对他说──（生读）（4）课文读到这里，你们有什么发现？（5）再次创设情景引读，感受生命之交。伯牙琴艺高操，所奏乐曲悠扬动人，如果你是子期，伯牙鼓琴志在高山，志...