《记金华的双龙洞》第二课时教学设计 1、正当我们还陶醉在一路的美景中时，快看啊！我们已经来到了双龙洞口：（多媒体展示双龙洞洞口的照片，让学生直观感受洞口大 。很有气势的特点）小朋友们想不想到洞里探险？学生迫不及待想！小朋友们一是要注意安全，二是要仔细观察外洞。2、《记金华的双龙洞》优秀教学设计范文：第一课时：谈话导入：通过询问学生是否去过...